Москва. Южное Тушино (СЗАО). Государственные детские сады, ясли, центры развития ребёнка

 

Государственное образовательное учреждение Детский сад № 2259

Адрес: 125363, Москва, ул. Сходненская, д. 48

Телефон: 8 (495) 493-94-30

Заведующая: Сычугова Светлана Александровна

Режим работы: Пн-Пт:  с 7:00 до 19:00

Концепция развития учреждения: Основная проблема обновления содержания воспитательно – образовательного процесса в детском саду. Работа по регламентированной программе приводит к единообразию форм, содержания и методов педагогического процесса, ограничивает возможности для педагогического творчества.

Воспитатели ориентируются на стандарт дошкольного образования в воспитании ребенка и на его паспортный возраст, не обращая внимания на индивидуальные особенности ребенка. Поэтому в нашем ДОУ было взято направление на усовершенствование системы дошкольного образования, целью которой является формирование ребенка как личности.

Ведущие цели: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Основные задачи:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;
• Креативность процесса воспитания и обучения;
• Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
• Уважительное отношение к результатам детского творчества;
• Единство подходов к воспитанию детей в условиях детского сада и семьи;
• Соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста.